RÈGLEMENT DES ÉTUDES DU MASTER CONJOINT FRANCO-HELLÉNIQUE 

Le présent Règlement des Études a été rédigé en vertu de la Modification du Règlement du Programme Conjoint de Master entre le Département de Langue et Littérature Françaises de la Faculté de Philosophie de l'Université Nationale et Capodistrienne d'Athènes et le Département des Lettres et Sciences Linguistiques de la Faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines de l'Université d'Angers (France) intitulé « Enseignement de Langues en Europe: formation à la diversité linguistique et culturelle des publics scolaires » ("Language Teachers in Europe: Education in Linguistic and Cultural Diversity in Schools"). 

ARTICLE 1. OBJET - OBJECTIF 

1.1 L'objectif du Master Conjoint « Enseignants de langues en Europe: formation à la Diversité linguistique et culturelle » est de former les enseignants à la diversité linguistique et culturelle des publics scolaires contemporains, résultant à la fois des mouvements migratoires et des réfugiés, ainsi que de l'internationalisation de l'éducation en Europe. Le Master Conjoint se concentre sur le multilinguisme scolaire, la diversité culturelle des élèves et la formation des enseignants en langues. 

Le champ scientifique du Master Conjoint est la Didactique des langues-cultures, avec une spécialisation dans l'interculturalité et le multilinguisme. 

1.2 Le Master Commun conduit à la délivrance d'un Diplôme d'Études Supérieures Spécialisées « Enseignants de langues en Europe: formation à la diversité linguistique et culturelle des publics scolaires » après l'achèvement complet et réussi des études selon le programme d'études. 

1.3 Les diplômes sont décernés par le Département de Langue et Littérature Françaises de l'Université Nationale et Capodistrienne d'Athènes et par le Département des Lettres et Sciences Linguistiques de la Faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines de l'Université d'Angers. 

1.4 Les résultats d'apprentissage et les compétences acquises par la réussite de ce Master sont les suivants : 

Les diplômés seront en mesure de : 

• Gérer la diversité linguistique et culturelle à l'école 

• Concevoir/produire du matériel éducatif/pédagogique prenant en compte la diversité et le multilinguisme 

• Mettre en œuvre des pratiques inclusives en classe 

• Agir en tant que médiateurs interculturels. 

ARTICLE 2. STRUCTURE ET ORGANES DU MASTER COMMUN 

Les organes compétents pour le fonctionnement du Master Conjoint conformément à la loi 4957/2022 sont les suivants : 

2.1 Au niveau de l'Institution, les organes compétents sont la Commission des Études de Troisième Cycle et le Sénat. 

2.2 Au niveau du Département, les organes compétents sont les suivants : 

2.2.1 La Commission du Programme d'Études 

Les compétences de la Commission du Programme d'Études sont les suivantes : 

a) Elle constitue des Commissions pour évaluer les demandes des candidats au Master et approuve leur inscription au Master, 

b) Elle attribue les tâches d'enseignement aux enseignants du Master, 

c) Elle propose au Sénat la modification de la décision de création du Master, ainsi que la prolongation de sa durée, 

d) Elle constitue des jurys pour l'examen des mémoires des étudiants du Master et désigne le superviseur pour chaque travail, 

e) Elle constate la réussite de la formation afin de délivrer le diplôme du Master, 

f) Elle approuve le bilan du Master, sur proposition du Comité de Coordination (C.C.). 

Par décision de la Commission du Programme d'Études du Département, les compétences des points a) et d) peuvent être transférées au Comité de Coordination (C.C.) du Master. 

2.2.2 Le Comité de Coordination (C.C.) 

Le C.C. est composé du Directeur ou de la Directrice du Master et de quatre (4) membres enseignants permanents du Département ainsi que de professeurs associés ayant un domaine de compétence similaire à celui du Master et enseignant dans le Master. Les membres du C.C. sont désignés par décision de la Commission du Programme d'Études. Le C.C. est responsable de la supervision et de la coordination du fonctionnement du programme, notamment : 

a) Il élabore le budget annuel initial du Master et ses modifications, si le Master dispose de ressources conformément à l'article 84, et propose son approbation à la Commission des Recherches du Fonds Spécial de Recherche (F.S.R.), 

b) Il établit le bilan du programme et propose son approbation par la Commission du Programme d'Études, 

c) Il approuve les dépenses du Master, 

d) Il approuve l'octroi de bourses, rémunérées ou non, conformément à ce qui est prévu dans la décision de création du Master et le Règlement des études de troisième cycle et doctorales, 

e) Il propose à la Commission du Programme d'Études la répartition du travail enseignant ainsi que l'attribution de ce travail, 

f) Il propose à la Commission du Programme d'Études l'invitation de Professeurs Invités pour répondre aux besoins d'enseignement du Master, 

g) Il élabore un plan pour la modification du programme d'études, qu'il soumet à la Commission du Programme d'Études, 

h) Il propose à la Commission du Programme d'Études la redistribution des cours entre les semestres académiques, ainsi que des questions liées à l'amélioration qualitative du programme d'études. 

2.2.3 Le Directeur ou la Directrice du Master 

La Commission du Programme d'Études désigne, par décision, un membre en tant que Directeur ou Directrice du Master, de préférence un Professeur ou un Professeur Associé, pour un mandat de deux ans, renouvelable sans restriction. 

Le Directeur ou la Directrice du Master a les responsabilités suivantes : 

a) Il/elle préside le Comité de Coordination ainsi que la Commission du Programme d'Études, rédige l'ordre du jour et convoque les réunions, 

b) Il/elle propose à la Commission du Programme d'Études les sujets relatifs à l'organisation et au fonctionnement du Master, 

c) Il/elle propose au Comité de Coordination et aux autres organes du Master et de l'Université des sujets liés au bon fonctionnement du Master, 

d) Il/elle est le Responsable Scientifique du programme conformément à l'article 234 et exerce les responsabilités correspondantes, 

e) Il/elle surveille la mise en œuvre des décisions des organes du Master ainsi que du Règlement intérieur des programmes d'études de troisième cycle et de doctorat, ainsi que le suivi de l'exécution du budget du Master, 

f) Il/elle exerce toute autre compétence définie dans la décision de création du Master. 

Le Directeur ou la Directrice du Master, ainsi que les membres du Comité de Coordination et de la Commission du Programme d'Études, ne bénéficient d'aucune rémunération ou indemnisation pour l'exercice de leurs responsabilités liées à l'exécution de leurs fonctions. 

ARTICLE 3. CATÉGORIES ET NOMBRE D'ADMIS 

3.1 Le Programme de Master Conjoint (P.M.S.) accueille des diplômés des départements de Philologie et d'Études humanistes, qu'ils soient de langue grecque ou étrangère, des Institutions d'Enseignement Supérieur (I.E.S.) nationales ou d'institutions étrangères reconnues (lorsque cela est requis), avec un niveau de maîtrise du français d'au moins "Très bon" (niveau Γ1). 

3.2 Le nombre maximum d'étudiants admis dans le Programme de Master est fixé à dix (10) par institution partenaire. 

3.3 En plus du nombre mentionné ci-dessus, dix (10) étudiants des catégories E.E.P., E.D.I.P. et E.T.E.P. sont admis chaque année, à condition que leur travail au sein de l'établissement soit lié au sujet du Programme de Master. 

3.4 Pour participer au Programme de Master Commun "Enseignement des langues étrangères en Europe : éducation à la diversité linguistique et culturelle des populations scolaires", les étudiants en master s'inscrivent dans les deux universités sans avoir à payer de frais d'inscription ni de scolarité. 

ARTICLE 4. PROCÉDURE DE SÉLECTION 

4.1 La sélection des étudiants est effectuée conformément à la législation en vigueur, au Règlement des Études de Troisième Cycle de l'Université Nationale et Capodistrienne d'Athènes (U.N.C.A.) et aux dispositions du présent Règlement. 

4.2 Par décision de la Commission des Programmes d'Études, un avis est publié et affiché sur le site Web du Département et de l'Institution pour l'admission des étudiants au Programme de Master Commun. Les demandes correspondantes, accompagnées des documents requis, sont déposées au Secrétariat du Programme de Master, dans un délai fixé par l'avis et qui peut être prolongé par décision de la Commission des Programmes d'Études. 

4.3 La Commission des Programmes d'Études nomme un comité de sélection des candidats, composé de trois enseignants du Programme de Master. 

4.4 Les documents requis sont les suivants : 

• Demande de participation 

• Curriculum vitae 

• Photocopie recto verso de la carte d'identité 

• Copie du diplôme (d'une Institution d'Enseignement Supérieur nationale ou étrangère) ou attestation de fin d'études 

• Relevé de notes détaillé des cours de premier cycle (d'une Institution d'Enseignement Supérieur nationale ou étrangère) 

• Autres diplômes, le cas échéant 

• Projet de recherche original sur un sujet lié au domaine d'études du Programme de Master (en français) 

• Certificat de maîtrise de la langue française d'au moins niveau Γ1, si les candidats ne possèdent pas de diplôme en Langue et Littérature Françaises d'un Département national ou étranger. En l'absence de certification linguistique, les candidats seront convoqués à des examens écrits et oraux. 

• Certificats de maîtrise d'autres langues étrangères, le cas échéant 

• Preuves d'activités de recherche ou professionnelles, le cas échéant. 

4.5 L'évaluation des candidats et la sélection des admis se font selon les critères suivants : 

• Note de licence, représentant 15% 

• Moyenne pondérée des notes des cours de premier cycle pertinents pour le domaine d'études du Programme de Master, représentant 20% 

• Projet de recherche (2500-3000 mots) et présentation orale, représentant 40% 

• Possession d'un deuxième diplôme de premier ou deuxième cycle d'études, représentant 5% 

• Autres titres universitaires, le cas échéant, représentant 5% 

• Connaissance certifiée d'autres langues que le français, le cas échéant, représentant 5% 

• Publications scientifiques, le cas échéant, représentant 5% 

• Activité professionnelle, représentant 5%. 

4.6 Sur la base des critères globaux, le comité de sélection établit le tableau d'évaluation des étudiants et le soumet à l'approbation de la Commission des Programmes d'Études. Les candidats admis doivent s'inscrire au Secrétariat du Programme de Master dans les cinq (5) jours suivant la décision de la Commission des Programmes d'Études. 

En cas d'égalité de points (avec arrondi mathématique à l'unité entière sur une échelle de 100), les candidats ex-aequo seront admis dans la limite de 10% du nombre total d'admis. 

En cas de non-inscription d'un ou de plusieurs étudiants, les candidats suivants (s'il y en a) seront invités à s'inscrire au Programme de Master selon leur classement dans le tableau d'évaluation approuvé. 

ARTICLE 5. DURÉE DES ÉTUDES 

5.1 La durée des études dans le Programme de Master (P.M.S.) menant à l'obtention d'un Diplôme d'Études Supérieures Spécialisées (D.E.S.S.) est fixée à deux (2) semestres académiques, comprenant également le temps consacré à la rédaction du mémoire. 

5.2 Une prolongation est possible sur demande motivée de l'étudiant(e) et approbation de la Commission des Programmes d'Études. Cette prolongation ne dépasse pas le nombre de semestres réguliers du P.M.S. Ainsi, la durée maximale autorisée pour l'achèvement des études est de quatre (4) semestres académiques. 

5.3 La durée de prolongation des études est discutée et approuvée au cas par cas par le Conseil d'Administration, qui la recommande ensuite à la Commission des Programmes d'Études. 

ARTICLE 6. PROGRAMME D’ÉTUDES 

6.1 Le Programme de Master Conjoint (P.M.S.) débute au semestre d'hiver de chaque année académique. 

6.2 Pour l'obtention du diplôme du P.M.S., un total de soixante (60) crédits européens (ECTS) est requis. 

6.3 La langue d'enseignement est le français ou l'anglais. 

6.4 Pendant leurs études, les étudiants du programme de Master sont tenus de suivre et de réussir des cours de Master, de participer et de terminer un stage pratique (180 heures), ainsi que de rédiger un mémoire de Master et de présenter un rapport sur le stage pratique. 

6.5 L'enseignement des cours est dispensé en présentiel. 

6.6 Le programme indicatif des cours est structuré comme suit: 

PROGRAMME DES COURS 

A. Semestre d'hiver - Cours suivis au Département des Lettres et des Sciences du Langage, de la Faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines de l'Université d'Angers (France) 

Cours obligatoires:  

UE 31 Contacts culturels et approches interculturelles dans l'enseignement des langues  4 ECTS 

UE 35 Élaboration de matériel pédagogique  4 ECTS 

UE 40 Formation linguistique des étudiants en mobilité  4 ECTS 

UE 41 Mobilités familiales, migration et enjeux linguistiques  4 ECTS 

UE 44 Systèmes éducatifs européens et initiation à la comparaison en éducation 4 ECTS 

UE 45 Enseignement interactif à un public universitaire 6 ECTS 

Grec moderne  0 ECTS 

Ensemble de Cours à Option Obligatoire (1 sur 4) 

UE5 Théories et cultures d'apprentissage des langues  4 ECTS 

UE36 Plurilinguisme, créativité, humanités numériques  4 ECTS 

UE 37 Ingénierie de la formation: conception et construction de projets de formation  4  ECTS 

UE39 Français sur objectifs spécifiques  4 ECTS 

Langue Étrangère Optionnelle 

UE20 Langue vivante étrangère  0 ECTS 

Stage Pratique 

UE46 Stage en France  0 ECTS 

Total ECTS 30 

B. Semestre de printemps - Cours suivis au Département de Langue et de Littérature Françaises de l'Université Nationale et Capodistrienne d'Athènes 

Cours Obligatoire 

GUEO-101 Démarches de recherches qualitatives en didactique des langues-cultures  3 ECTS 

Ensemble de Cours à Option Obligatoire (2 sur 5) 

GUEC-201 La gestion de la diversité linguistique et culturelle dans la classe de langues  3 ECTS 

GUEC-202 Sociolinguistique, plurilinguisme et enseignement des langues  3 ECTS 

GUEC-203 Didactique de la phonétique (verbotonale) 3 ECTS 

GUEC-204 La notion de l’Intercompréhension pour l’enseignement du plurilinguisme  3 ECTS 

GUEC-205 Enseignement de langues à un public migrant  3 ECTS 

Stage Pratique 

GSP-300 Stage pratique & Rapport d’activité  9 ECTS 

Mémoire de Recherche 

GM-400 Mémoire de recherche 0,5-1,5/étudiant 12 

Cours facultatif 

Cours d'apprentissage de la langue grecque (Enseignement du grec moderne comme deuxième/langue étrangère à l'Université Nationale et Capodistrienne d'Athènes) 6 ECTS (en plus) 

B. Contenu/Description des cours 

Semestre d'hiver (Département des Lettres et des Sciences du Langage, École des Lettres, Langues et Sciences Humaines de l'Université d'Angers, France) 

UE 31 Contacts des cultures et approches interculturelles dans l’enseignement des langues 

Approches de différentes cultures pour développer la conscience interculturelle dans l'enseignement des langues. 

UE 35 Élaboration de matériel pédagogique 

Création de matériel pédagogique-didactique pour l'enseignement de la langue dans des environnements multiculturels. 

UE 40 La formation langagière des étudiants en mobilité 

Mobilité des étudiants, internationalisation de l'enseignement supérieur : rétrospective, défis. Étudiants en mobilité : identités, besoins linguistiques et culturels - possibilités d'études pour l'enseignement du français langue étrangère, comme langue de spécialité et comme langue d'études dans le cadre de la mobilité étudiante. Le français comme langue d'études : domaine de connaissance en évolution - profil culturel et social des étudiants en déplacement. Évaluation. 

UE 41 Mobilités familiales, migration et enjeux linguistiques 

Le cours étudie  

UE 44 Systèmes éducatifs européens et initiation à la comparaison en éducation 

Description et comparaison des systèmes éducatifs européens par rapport aux modèles éducatifs de référence. Relations et influences de la culture et de la société sur l'orientation des systèmes éducatifs. 

UE 45 Enseignement interactif à un public universitaire 

Semestre de printemps (Département de Langue et Littérature Françaises de l'Université Nationale et Capodistrienne d'Athènes) 

GUEO-101 Démarches de recherches qualitatives en didactique des langues-cultures 

Les étudiants examinent les cadres de conception et de réalisation de recherches qualitatives dans le domaine de l'enseignement des langues et des cultures. L'objectif du cours est d'approfondir les connaissances des étudiants et de développer leurs capacités de recherche à travers la réalisation de petites recherches. 

GUEC-201 La gestion de la diversité linguistique et culturelle dans la classe de langues 

L'objectif du cours est d'approfondir les théories et les concepts liés à la diversité linguistique et culturelle et à l'hétérogénéité des populations étudiantes. 

GUEC-202 Sociolinguistique, plurilinguisme et enseignement des langues 

Le cours examine la contribution de la sociolinguistique à l'enseignement des langues ainsi que la diversité de la langue française et son utilisation dans la classe de français. 

GUEC-203 Didactique de la phonétique (verbotonale) 

Il explore le rôle de la phonétique dans le développement des compétences de prononciation et les approches pédagogiques, les applications éducatives, les techniques de correction des erreurs de prononciation, les types d'activités et leur conception, ainsi que leur introduction dans la classe de langue. 

GUEC-204 La notion de l’Intercompréhension pour l’enseignement du plurilinguisme 

Le cours examine les possibilités de compréhension mutuelle des textes écrits en roumain, en allemand ou en langue slave, en mettant l'accent sur l'émergence de stratégies de compréhension par des locuteurs du grec et du français. 

GUEC-205 Enseignement de langues à un public migrant 

L'objectif du cours est de réfléchir à l'apprentissage de la deuxième langue par des élèves ayant un parcours d'immigration. Les participants au cours explorent les formes et les concepts de l'enseignement/apprentissage de la deuxième langue dans des contextes éducatifs complexes. Cette exploration se fait à travers une approche interdisciplinaire et en se référant à des théories en linguistique, psycholinguistique, sociologie et didactique. 

ARTICLE 7. FORMATION À DISTANCE 

7.1 Formation à distance moderne 

Le processus éducatif peut être mené en utilisant des méthodes de formation à distance moderne, même dans les programmes de master qui n'ont pas inclus cette possibilité dans leur décision de création, exclusivement dans les cas suivants : 

• en cas de force majeure ou de circonstances exceptionnelles, où la tenue en présentiel du processus éducatif ou l'utilisation des infrastructures de l'Université nationale et capodistrienne d'Athènes pour la réalisation des activités éducatives, de recherche et autres, n'est pas possible, 

• organisation de cours de spécialisation et d'exercices supplémentaires, en plus des heures obligatoires de travail académique par cours. 

• La responsabilité du soutien du processus éducatif à distance, ainsi que des questions relatives à la protection des données personnelles, incombe à l'Unité de Gouvernance Numérique de l'Université nationale et capodistrienne d'Athènes. 

•  

ARTICLE 8. EXAMENS ET ÉVALUATION  

DES ÉTUDIANTS DE DEUXIÈME CYCLE  

8.1 Chaque année académique est structurée en deux semestres d'études, l'hiver et le printemps (13 semaines de cours). 

8.2 En cas d'empêchement de tenir un cours, il est prévu qu'il soit récupéré sous la responsabilité de l'enseignant. 

8.3 La participation aux cours et aux travaux pratiques est obligatoire. Un étudiant ayant plus de deux (2) absences non justifiées par jour à un cours ou huit (8) absences horaires non justifiées à un stage pratique est renvoyé devant la Commission du Programme d'Études. 

8.4 L'évaluation des étudiants de troisième cycle et leur performance dans les cours qu'ils sont tenus de suivre dans le cadre du programme de master sont réalisées tout au long du semestre, pouvant être basées sur des examens intermédiaires, des travaux écrits, ou une combinaison des deux. La méthode d'évaluation est définie par l'enseignant de chaque cours. Lors de la tenue d'examens écrits ou oraux, des méthodes d'évaluation, l'intégrité du processus d'évaluation est obligatoire. La notation se fait sur une échelle de 1 à 10. Les résultats des examens sont annoncés par l'enseignant et envoyés au secrétariat du programme de master et au département dans un délai maximum de trois (3) semaines après la fin des cours. En cas de dépassement répété de la limite mentionnée ci-dessus par l'enseignant, le directeur du programme de master informe la Commission du Programme d'Études. 

8.5 Pour répondre à des besoins ou des circonstances exceptionnels découlant de cas de force majeure, des méthodes d'évaluation alternatives, telles que la tenue d'examens écrits ou oraux en utilisant des moyens électroniques, peuvent être mises en œuvre, à condition que l'intégrité du processus d'évaluation soit garantie. 

8.6 Des méthodes d'évaluation alternatives peuvent être appliquées pour évaluer les étudiants en situation de handicap et ayant des besoins éducatifs spéciaux, après décision du Comité d'Enseignement et recommandation du Comité Handicap du Département, en tenant compte des directives pertinentes de l'Unité d'Accessibilité des Étudiants Handicapés. 

8.7 En cas de maladie ou de convalescence due à une maladie grave, il est recommandé à l'enseignant de faciliter, de la manière qu'il juge appropriée, l'examen de l'étudiant (par exemple, un examen oral à distance). Lors des examens oraux, l'enseignant veille à ce qu'il ne soit pas seul avec l'étudiant candidat. 

8.8 La correction de la note est autorisée en cas d'erreur évidente ou de faute cumulative, après un document de l'enseignant compétent et une décision de la Commission du Programme d'Études. 

8.9 Les travaux écrits sont obligatoirement conservés avec soin par le responsable du cours pendant deux (2) ans. À l'expiration de cette période, les écrits perdent leur validité et, sous la responsabilité de la Commission du Programme d'Études, un procès-verbal est dressé et ils sont détruits - à moins qu'une procédure pénale, disciplinaire ou toute autre procédure administrative ne soit en cours. 

8.10 Pour le calcul de la note du diplôme, la pondération de chaque cours dans le programme d'études est prise en compte, exprimée par le nombre de crédits ECTS. Pour le calcul de la note du diplôme, la note de chaque cours est multipliée par le coefficient de pondération correspondant. Ce calcul est exprimé par la formule mathématique suivante: 

Νote totale = (Σ Ν Κ=1 ΒΜκ * ΠΜκ)/ΣΜΠ 

Dans la formule de calcul de la note du diplôme : 

• ???? représente le nombre de cours requis pour l'obtention du diplôme correspondant. 

• BMk​ est la note du cours k. 

• PMk​ représente les crédits du cours k. 

• ΣΠM est la somme totale des crédits nécessaires pour l'obtention du diplôme. 

Pour obtenir un diplôme de master, chaque étudiant doit suivre et réussir tous les cours obligatoires, ainsi que le nombre requis de cours optionnels parmi ceux proposés dans le programme de master, et réaliser un mémoire de master ainsi qu'un rapport de stage, totalisant ainsi soixante (60) ECTS. 

ARTICLE 9. ÉLABORATION DU MÉMOIRE DE MASTER 

9.1 L'attribution du mémoire de master (MM) intervient après la réussite de tous les cours du semestre d'hiver. 

9.2 Le MM doit être individuel, original, avoir un caractère de recherche et être rédigé conformément aux directives de rédaction publiées sur le site Web de chaque programme de master. 

9.3 Suite à une demande du candidat comprenant le titre proposé du mémoire, le superviseur et un résumé du travail proposé, le Comité de coordination nomme le superviseur et forme le comité d'examen composé de trois membres pour l'approbation du travail, dont l'un est le superviseur. La langue de rédaction du mémoire de master peut être le français, l'anglais ou le grec, et est définie avec le choix du sujet. 

9.4 Le titre du travail peut être finalisé sur demande de l'étudiant et avec l'avis favorable du superviseur à soumettre au Comité de coordination du programme de master. La demande doit également inclure une justification succincte du changement. 

9.5 Pour que le travail soit approuvé, l'étudiant doit le défendre devant le comité d'examen à trois membres. La langue de présentation orale est le français. 

9.6 Le superviseur et les membres du comité d'examen à trois membres du mémoire de master sont désignés par les catégories ci-dessous des deux institutions partenaires. 

a) Membres du Personnel Enseignant et de Recherche (PER), Personnel Enseignant Spécialisé (PES), Personnel Enseignant de Laboratoire (PEL) et Personnel Technique de Laboratoire Spécialisé (PTL) du Département ou d'autres Départements de l'Université nationale et capodistrienne d'Athènes (UOA) ou d'une autre Institution d'Enseignement Supérieur (IES). 

b) Professeurs émérites ou membres émérites du PER du Département ou d'autres Départements de l'UOA ou d'une autre IES, 

c) Professeurs associés, 

d) Enseignants désignés, 

e) Professeurs visiteurs ou chercheurs visiteurs, 

f) Chercheurs et spécialistes fonctionnels de recherche et technologiques des institutions de recherche et technologiques de l'article 13A de la loi 4310/2014 (Journal Officiel A 258) ou d'autres centres de recherche et instituts nationaux ou étrangers. 

9.7 Les mémoires de master, une fois approuvés par le comité d'examen, sont obligatoirement publiés dans le Dépôt Numérique "PERGAMOS", conformément aux décisions du Sénat de l'UOA. 

9.8 Si le MM contient des résultats originaux non publiés, sur demande du superviseur, co-signée par l'étudiant de master, seuls les résumés peuvent être publiés sur le site Web, et le texte intégral peut être publié ultérieurement. 

ARTICLE 10. OBLIGATIONS ET DROITS DES ÉTUDIANTS DE MASTER 

10.1 Les étudiants de master ont tous les droits et avantages prévus pour les étudiants du premier cycle, jusqu'à la fin de toute prolongation de leur inscription, à l'exception du droit aux manuels scolaires gratuits. 

10.2 L'Université assure l'accessibilité aux manuels recommandés et à l'enseignement pour les étudiants en situation de handicap et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux. 

10.3 Le Bureau de Liaison de l'UOA fournit un soutien consultatif aux étudiants en matière d'études et de réinsertion professionnelle. 

10.4 Les étudiants de master sont invités à participer à des séminaires de groupes de recherche, des discussions de mise à jour bibliographique, des visites de laboratoires, des conférences/symposiums sur des sujets cognitifs pertinents pour le programme de master, des conférences ou d'autres événements scientifiques du programme de master, etc. 

10.5 Le Comité du Programme d'Études, sur recommandation du Comité Exécutif, peut décider de radier les étudiants de master si : 

• ils dépassent le seuil maximum d'absences, 

• ils n'ont pas terminé avec succès le programme, conformément aux dispositions du présent règlement, 

• ils dépassent la durée maximale d'inscription au programme de master, comme défini dans le présent règlement, 

• ils ont enfreint les dispositions pertinentes concernant le traitement des infractions disciplinaires par les organes disciplinaires compétents, 

• ils présentent eux-mêmes une demande de radiation. 

10.6 En cas de radiation d'un étudiant de master du programme, il peut demander la délivrance d'un certificat pour les cours qu'il a réussis. 

10.7 Les étudiants peuvent participer à des programmes d'échange international tels que le programme ERASMUS+ ou CIVIS, conformément à la législation en vigueur. Dans ce cas, le nombre maximum de crédits ECTS pouvant être reconnus est de trente (30). 

10.8 Le stage est obligatoire pour les étudiants de master. 

10.9 Les étudiants de l'UOA peuvent s'inscrire à des programmes de master de la même institution ou d'autres institutions nationales ou étrangères dans le cadre de programmes éducatifs ou de recherche, conformément à la législation en vigueur. 

10.10 Il est possible de s'inscrire simultanément à un programme de premier cycle et à un programme de master, ou à deux (2) programmes de master de la même institution ou d'une autre institution. 

10.11 À la fin de chaque semestre, une évaluation est réalisée pour chaque cours et chaque enseignant par les étudiants de master. 

10.12 Les étudiants de master peuvent demander la délivrance d'un supplément de diplôme en grec et en anglais. 

10.13 Les étudiants du Programme de Master commun peuvent se déplacer vers l'institution partenaire dans le cadre du programme Erasmus+. 

ARTICLE 11. BOURSES ET PRIX 

Pour mener à bien leurs études, les étudiants peuvent bénéficier de bourses et de prix. 

11.1 Bourses de remplacement. L'Assemblée du Département peut accorder jusqu'à trois (3) bourses de remplacement pour effectuer un travail d'enseignement auxiliaire dans des programmes de premier cycle à des étudiants de troisième cycle en fonction du nombre d'inscrits au programme de Master et des ressources financières du Programme sur recommandation du Comité de Programme. Le montant de la bourse de remplacement peut couvrir tout ou partie des frais de scolarité et est calculé en fonction du nombre réel d'heures travaillées. Le taux horaire est décidé en début d'année par recommandation du Comité de Programme et décision de l'Assemblée du Département. Cette décision est communiquée aux étudiants du Programme de Master. Le coût des bourses de remplacement peut être supporté par le budget de projets / programmes financés par des ressources privées, internationales et propres de l'article 230 de la loi 4957/2022, ainsi que par des projets cofinancés par le Pacte de croissance. 

Les conditions, critères et procédures de l'octroi des bourses d'excellence, conformément à la section 12 a), s'appliquent à l'octroi des bourses de remplacement. 

Critères : 

• Performance académique (moyenne supérieure ou égale à huit) 

• Achèvement réussi de tous les cours selon le programme d'études 

• Revenu individuel et familial 

En cas d'égalité des notes et de revenu, un tirage au sort est effectué. En cas de renonciation à la bourse par l'étudiant, elle est attribuée au suivant dans l'ordre de classement. 

Le travail d'enseignement auxiliaire comprend l'assistance des membres du personnel enseignant-chercheur (P.E.C.) dans l'exercice de leurs fonctions d'enseignement, l'enseignement aux étudiants de premier cycle, la tenue de séances de tutorat, d'exercices en laboratoire, la supervision des examens et la correction des devoirs. 

11.2 Prix d'Excellence 

Le Programme de Master peut décerner des prix d'excellence aux trois premiers étudiants de chaque série après avoir achevé les cours du premier et du deuxième semestre, sur recommandation du Comité de Programme et décision de l'Assemblée du Département. Les prix n'ont pas d'avantage financier. Le prix est signé par le Directeur/Directrice du Programme de Master et le Président/Présidente du Département. 

Conditions : 

• Moyenne des cours du premier et du deuxième semestre supérieure ou égale à huit (08). 

• Achèvement réussi des cours du premier et du deuxième semestre. 

Procédure : 

Après la publication des notes du deuxième semestre, le Comité de Programme examine les notes des étudiants de l'année, et s'ils remplissent les conditions préalables susmentionnées, classe les étudiants dans un ordre décroissant (en fonction de leur moyenne de notes) et recommande à la Commission de Programme la remise des prix aux trois premiers étudiants. 

Moyenne : 

Dans tous les cas d'octroi de bourses ou de prix, la moyenne est calculée selon la formule suivante: 

Moyenne= (ΣΝΚ=1 ΒΜκ * ΠΜκ)/ΣΠΜ 

 
Ν = nombre de cours par semestre,  

ΒΜκ = note du cours k,  

ΠΜκ = crédits du cours k,  

ΣΠΜ = total des crédits du/des semestre(s) concerné(s). 

ARTICLE 12. ATTRIBUTION DE L’ENSEIGNEMENT/ENSEIGNANTS AU PROGRAMME DE MASTER 

12.1 Le travail d'enseignement des programmes de master est attribué, après décision de la Commission du programme d'études, aux catégories d'enseignants suivantes : a) membres du corps enseignant et de recherche (CER), personnel éducatif spécialisé (PES), personnel enseignant de laboratoire (PEL) et personnel technique spécialisé de laboratoire (PTL) du Département ou d'autres départements de l'Université nationale et capodistrienne d'Athènes (UNCA) ou d'une autre institution d'enseignement supérieur (IES), b) professeurs émérites ou anciens membres du CER du Département ou d'autres départements de l'UNCA ou d'une autre IES, c) enseignants collaborateurs, d) enseignants désignés, e) professeurs invités ou chercheurs invités, f) chercheurs et experts fonctionnels des organismes de recherche et technologiques de l'article 13A de la loi 4310/2014 (Journal officiel A’ 258) ou d'autres centres de recherche et instituts nationaux ou étrangers, g) des scientifiques de renom ayant des connaissances spécialisées et une expérience pertinente dans le domaine de connaissance du programme de master. 

 
12.2 Par décision de la Commission du programme d'études, un travail d'enseignement supplémentaire peut être attribué aux candidats au doctorat du Département, sous la supervision des enseignants du programme de master. 13.3 L'attribution du travail d'enseignement du programme de master est effectuée par décision de la Commission du programme d'études, sur recommandation du Comité de coordination du programme de master. Les décisions de la Commission du programme d'études concernant la répartition du travail d'enseignement comprennent obligatoirement les éléments suivants : a) le nom de l'enseignant, b) sa qualité (par exemple, membre du CER, PES, PEL, PTL, etc.), c) le type de travail d'enseignement attribué par enseignant (cours, séminaire ou atelier), d) le nombre d'heures d'enseignement par cours, séminaire ou atelier. 13.4 La répartition du travail d'enseignement est effectuée avant le début du semestre de printemps. Par décision motivée de la Commission du programme d'études, l'attribution du travail d'enseignement peut être modifiée pendant l'année universitaire. 13.5 Les enseignants, pendant la période où ils sont en congé éducatif ou en suspension de fonctions, peuvent fournir un travail d'enseignement au programme de master s'ils estiment que leur emploi du temps le permet, à condition que, dans les circonstances actuelles, cela soit réalisable tant en théorie qu'en pratique, une question qui doit être examinée au cas par cas de manière appropriée. 

ARTICLE 13. DÉCLARATION DE COURS 

La déclaration de cours pour le semestre de printemps se fait via le Système Informatique pour les Unités de Master du Programme UNITRON de l'Université d'Athènes. 

ARTICLE 14. DÉLIVRANCE DU DIPLÔME D’ÉTUDES SUPÉRIEURES SPÉCIALISÉES  

14.1 L'étudiant achève ses études pour l'obtention du Diplôme d'Études Supérieures Spécialisées (DESS) en remplissant le nombre minimal de cours et d'unités de crédit requis pour l'obtention du DESS, ainsi qu'en accomplissant avec succès le mémoire de master et le rapport de stage. La Commission du Programme d'Études constate l'achèvement des études afin de délivrer le Diplôme d'Études Supérieures Spécialisées (DESS). 

14.2 À l'achèvement de la procédure ci-dessus, une attestation de réussite des études est délivrée à l'étudiant diplômé, qui perd son statut d'étudiant et cesse de participer aux organes collectifs de gouvernance de l'Université. 

14.3 Le DESS atteste la réussite de la fin des études et indique une note, avec une précision de deux décimales, selon l'échelle suivante : Excellent (8,5 à 10), Très Bien (6,5 à 8,5 non inclus) et Bien (5 à 6,5 non inclus). 

14.4 Le modèle du DESS par type de programme de master est commun à tous les départements et écoles de l'Université nationale et est inclus dans le Règlement des Études Supérieures et Doctorales de l'Institution. 

14.5 Dans le cadre du programme de master, un Diplôme d'Études Supérieures Spécialisées est décerné pour "Enseignement des langues étrangères en Europe : éducation à la diversité linguistique et culturelle des populations scolaires". 

ARTICLE 15. REMISE DE DIPLÔME 

15.1 La remise du diplôme se fait dans un espace du Département ou de l'École, en présence du Directeur/Directrice du Programme de Master, du Président du Département/de la Doyenne de l'École ou de leur remplaçant(e), et, dans la mesure du possible, éventuellement d'un représentant du Recteur.  

15.2 Les étudiants diplômés du Master, qui ont terminé avec succès le programme, peuvent, dans des cas exceptionnels (études, séjour ou travail à l'étranger, raisons de santé, etc.), demander au Secrétariat du Département une exemption de l'obligation d'assister à la remise du diplôme. L'exemption de cette obligation est approuvée par le Comité de Coordination. 

ΑRTICLE 16. MODÈLE DE DIPLÔME DE MASTER